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寶雞市特殊教育學校

發布日期:2020-04-02

單位名稱 寶雞市特殊教育學校
宗旨和業務范圍 為殘疾兒童少年的健康成長和潛能發展服務。為我市部分殘疾兒童少年開展學前教育、基礎教育、高中教育和職業教育。
住所 寶雞市金臺區寶平路25號
法定代表人 智淑賢
開辦資金 6,650.84萬元
經費來源 全額撥款
舉辦單位 寶雞市教育局
資產損益情況
年初數(萬元) 年末數(萬元)
6,633.77萬元 5,387.66萬元
網上名稱 寶雞市特殊教育學校.公益 從業人數      48人
對《條列》和實施細則有關變更登記規定的執行情況 2019年我單位能遵守國家有關法律法規和《事業單位登記管理暫行條例》及其《實施細則》的規定,按照宗旨和業務范圍開展相關活動,沒有涉及變更登記的事項,沒有違法違規等情況。
開展業務活動情況 2019年度,我單位在市教育局的領導下,認真貫徹《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》及有關法律、法規、政策,按照核準登記業務范圍開展活動,無違規違紀情況發生?,F將開展業務活動情況報告如下:一、按照登記的宗旨和業務范圍,開展業務活動情況(一)、聚焦生本強素養,新德育唱響育人新強音一年來,學校以《寶雞市“新時代·新德育”中小學德育行動工作方案》為指導,持續推動“三生四自”德育主題實踐活動提檔升級。完善副班主任工作質量考核細則,把日常行為規范納入班級和教師的評價。夯實了德育常規管理。完善常規教育體系建設。成立首屆“學生會”。組織“助殘日”快閃秀、“向祖國報告”—慶祝中華人民共和國成立70周年暨校園開放日等28項主題活動。(二)、對標專業顯核心,新教康提升融合新效能教康推進扎實有效。一是創新學前康復模式。實施集體+個訓+融合教學,學前“五大領域”課程與言語康復等專項內容有機結合。二是奠基義務段發展基礎。嚴格落實新課標,持續細化課程體系建設,走班制開展聽障沙畫、視障器樂、培智非洲鼓等技能課訓練。三是推進職高段發展生涯工程。教師赴青島、北京、上海等各類外出學習50余人次,人均1-2次。二是校本培訓重實操。三是課堂教學強基礎。深入實施教師成長“虹彩工程”,全校共上公開課44節、觀摩課9節,3人被命名為校級“教學能手”,6人獲基本功大賽綜合獎,30人分獲教案設計、微型課、課件制作等單項獎。青年黨員教師在陜西省特殊教育學校教師課堂基本功展示大賽中榮獲一等獎。青年教師在陜西省聽力語言康復教師技能大賽“教學技能展示”中獲優秀獎,《聽障兒童聽覺口語教學教具—會說話的書》榮獲寶雞市基礎教育教學成果小學自制教具比賽二等獎,全省大賽受到高度評價?!逗档乇鶋厍逑雌鳌窐s獲第35屆寶雞市青少年科技創新大賽一等獎?!耙淮笕 苯萄畜w系以“微分享+小組研討”形式開展教研活動50余次。一年來,深入實踐“學講計劃”,各教研組舉辦3次“五學五步”在課堂教學實踐中的研討活動,各科建立起了以“學講計劃”理論為導向,以“學進去、講出來”為目標的特殊教育課堂教學新模式。編制《旱地冰壺》《溝通與交往》等校本教材2本,《盲校小學語文課堂教學模式探究》等15篇教育論文發表,1項省級課題、5項市級課題結題,《面向小學段聽障學生數學“教學生活化”的實踐研究》獲寶雞市基礎教育教學成果一等獎,《聽障4-6年級學生陽光體育大課間“分組活動”實踐研究》被評為市級優秀小課題。成功舉辦2019SNF國際特殊奧林匹克東亞區融合學校培訓、寶雞站首次特殊奧林匹克融合學?;顒?。創新陽光體育形式。開展“書香啟迪智慧??閱讀涵養人生”等3項讀書交流活動。首屆學生漢字聽寫大賽、計算能力比賽、“科技周”等活動,為強化學生學習能力。聽障學生發明的“盲人飲水機”在陜西省第34屆青少年科技創新大賽中榮獲科技創新成果競賽類一等獎。(三)、護航教育夯基礎,新保障織密平安新環境牢固樹立管業務必須管安全的思想,夯實了安全穩定“一崗雙責”。從上到下簽訂責任書,開展安全專項排查4次,常規檢查400余次。開展避震、消防等演練4次,組織門衛、護校隊進行防暴器械實操6次,添置安防器械、充實門衛安保力量、完善公共區域監控系統、安裝校園一鍵報警裝置。重點推進防溺水教育和掃黑除惡專項斗爭,發放防溺水安全知識宣傳資料220余份、告家長書300余份,召開防溺水主題班會44節,暑期向家長推送防溺水小知識及溫馨提示700余條。成立學校掃黑除惡專項斗爭領導小組,組織中層以上干部及教職工學習10余次,發放掃黑除惡知識手冊140余本,開展校園欺凌事件排查3次,聯合轄區派出所民警對校園周邊治理摸排2次。學校榮獲“陜西省平安校園”稱號,無安全事故發生。完善資產管理和后勤保障。完善學校資產臺賬,做好了學校公共財產的維護和日常使用調配。召開食品安全工作專題培訓會4次。做好了除“四害”工作,為餐廳、衛生間等地增添滅蠅燈、防蠅門簾、鼠餌洞等130余處(個),每周對病媒生物消殺不少于1次,全年無食品安全事件及傳染病事件發生。二、取得的主要社會、經濟效益在市教育局領導下,召開的全市“新時代·新特教”2019年工作推進會,印發《關于進一步加強適齡殘疾兒童少年隨班就讀工作的意見》等文件,指導全市12個縣區資源中心、4所特教學校開展工作。11月22日,《光明日報》以《送教上門,一個都不能少》為題專版報道我市送教上門工作,特殊教育的寶雞聲音唱響了全國。創新研究,提高質量。一年來,中心以全市特教聯盟為依托分別在眉縣、岐山組織“新時代·新特教”教育康復研討活動2次,各縣區教體局分管領導、特教學校校長、骨干教師及資源中心教師、隨班就讀學校校長、教師130余人次參與,普及面廣、專業性強,教康創新成效顯著。下發《隨班就讀學生個案手冊》《送教上門學生個案手冊》,全市隨班就讀、送教上門工作步調一致、科學規范。培訓師資,夯實基礎。4月初,中心邀請內蒙古烏拉特前旗特教專家為全市100余名特教教師及部分普校教師進行送教上門專題培訓。12月初,市特教學校教師為全市特教學校30余名骨干教師作培智兒童言語康復專題培訓。11月初,我市特教教師在陜西省特殊教育學校教師課堂基本功展示比賽中分獲一、二、三等獎,獲獎率80%。深化服務,營造氛圍。一年來,中心在做好專項工作的同時,積極履行服務職能,主動對接殘聯等部門摸底統計全市殘疾少年兒童總數及入學情況。2019年學校被授予“殘疾人之家”榮譽。10月29日,教育部專家組來校調研高度評價辦學成績。11月27日,學校以103.3分(滿分105分)的綜合成績高分通過省級示范校復驗。教師報、寶雞日報、寶雞新聞網等各類媒體宣傳報道學校14次,學校品牌影響力持續加強,省內外知名度持續提升。三、存在的問題及改進措施面對新時代新要求,我們清醒地看到學校存在的問題有:1.學校在內涵建設上還要下功夫。2.在教師專業成長上還要再努力。3.在學生教康質量上還要再提高4.辦學規模還需擴大。改進措施:1.持續推進課堂教學改革。2.積極利用“線上+線下”形式做好研修培訓工作。3.繼續推進融合教育實踐研究,爭取邁出隨班就讀“衛星班”實質性步伐。4.積極宣傳辦學效果,加大招生力度。四、2020年工作計劃1.按期完成支部換屆,充分發揮黨支部政治核心作用。2.創新載體,開展形式多樣的主題黨日等活動。3.樹立“讓黨員學習走出會議室”的新思路。4.積極應對新冠疫情,制定完善各項應急預案,扎實做好師生日常健康監測、病毒消殺和校園保潔,提高個人防護意識和能力,確保校園“零感染”。5.抓好班主任(副班主任)、生活教師、家長德育隊伍建設,構建好學校、家庭、社會一體化大德育格局。6.豐富“德潤特校三生四自”德育內涵。根據疫情防控情況有序組織開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動,以及以“我們的節日”及殘疾人節日為主題的系列德育活動。7.深化德育研究,開展《新時代特教學?!叭淖浴钡掠履J教骄俊返日n題研究,編印新特教新德育校本教材。8.把師德建設擺在首位,認真貫徹執行《寶雞市中小學教師職業道德“十條禁令”》等紀律規范,嚴格執行師德考核“一票否決”。9.關心教師隊伍心理健康和實際需求,積極創造條件提高教師待遇、舒緩身心壓力,在嚴師德的同時立尊嚴,引導全員快樂工作、快樂生活。10.持續夯實教師課堂教學基本功,提高“三字一畫”基本功水平,達標考核。開展好“虹彩工程”教師成長活動,積極發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,根據疫情防控情況和上級工作安排培養1—2名省、市級教學能手。11.積極利用“線上+線下”形式做好研修培訓工作。疫情結束后積極組織教師分批分次赴徐州市特教學校等省內外知名學校跟崗學習提高。12.持續推進課堂教學改革。以“五步”為抓手提高教師課堂教學水平,以“五學”為抓手促進學生思維發展,打造活力課堂、快樂課堂。做好疫情防控期間線上教學以及推門聽課、技能課現場考核等日常教學常規檢查。13.加強教學常規管理,根據疫情防控情況有序組織開展第二屆學生漢字聽寫、計算能力比賽,開展好語言文字、科技周宣傳等活動。14.繼續推進融合教育實踐研究,爭取邁出隨班就讀“衛星班”實質性步伐。15.依托特殊藝術人才培養基地、民俗文化傳承教學基地大力發展藝體教育和美育,在學生中培養舞蹈、器樂、美工等各類藝術人才。16.完善精致化管理內涵和措施,挖掘學生自主管理潛力,組織開展“管理啄木鳥”活動。17.推進宣傳工作。18.適時啟動校史館(寶雞特殊教育發展館)設計工作,在發揮宣傳、記錄寶雞特教發展重要作用的同時,提高學校知曉率、知名度和社會影響力。19.做好疫情防控期間防疫物資的采購、儲備、管理和門禁工作,確保師生防護保障到位。20.強化安全管理,以執行好各類安全管理制度、落實好個人安全管理崗位職責為重點,確保實現安全工作全員管理、無縫對接。21.加強食宿管理,科學安排好疫情期間錯時錯峰就餐等工作。22.嚴格執行學校采購管理制度,及時完成校園監控升級、操場維修、“智慧餐廳”等項目建設。23.積極開展好市特教指導中心工作,在人員、場地等方面予以保障。
相關資質認可或職業許可證文明文件及有效期
績效和受獎懲及訴訟投訴情況 被授予“全國殘疾人之家”榮譽稱號被評為“市級文明單位”
接收捐贈資助及使用情況
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